Il percorso formativo tecnologico si caratterizza per la cultura tecnico-scientifica e tecnologica in ambiti dedicati all’innovazione dei processi e dei servizi, alle metodologie di progettazione e di organizzazione.

COMPETENZE COMUNI A TUTTI I PERCORSI DI FORMAZIONE TECNICA

utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei diversi contesti: sociali, culturali, scientifici, economici e tecnologici;
individuare le interdipendenze tra scienza, economia e tecnologia e le conseguenti modificazioni intervenute, nel corso della storia, nei settori di riferimento e nei diversi contesti locali e globali; orientarsi nelle dinamiche dello sviluppo scientifico e tecnologico, anche con l’utilizzo di appropriate tecniche di indagine;
orientarsi nella normativa che disciplina i processi produttivi del settore di riferimento, con particolare attenzione alla sicurezza sui luoghi di lavoro e alla tutela dell’ambiente e del territorio;
padroneggiare la lingua straniera per scopi comunicativi e utilizzarla nei linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire nei diversi ambiti e contesti professionali, a livello B2 del Quadro Europeo di riferimento per le lingue (QCER)
intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall’ideazione alla realizzazione del prodotto, utilizzando gli strumenti di progettazione, documentazione e controllo;
riconoscere e applicare i principi dell’organizzazione, della gestione e del controllo dei diversi processi produttivi;
intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall’ideazione alla realizzazione del prodotto, utilizzando gli strumenti di progettazione, documentazione e controllo;
analizzare criticamente il contributo apportato dalla scienza e dalla tecnologia allo sviluppo dei saperi e al cambiamento delle condizioni di vita;
riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche e ambientali dell’innovazione tecnologica e delle sue applicazioni;
utilizzare i software applicativi nel pieno rispetto delle normative sulla protezione ambientale e sulla sicurezza degli ambienti di vita e di lavoro.

COMPETENZE SPECIFICHE (Articolazione CHIMICA E MATERIALI)

conoscere le metodiche per la preparazione e per la caratterizzazione dei sistemi chimici e per l’elaborazione, realizzazione e cotrollo di progetti chimici e biotecnologici;
intervenire nella progettazione di attività, gestione e controllo della qualità del lavoro nei processi chimici e biotecnologici;
utilizzare i concetti, i principi e i modelli della chimica fisica per interpretare la struttura dei sitemi e le loro trasformazioni.

COMPETENZE SPECIFICHE (Articolazione BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI)
conoscere le metodiche per la preparazione e per la caratterizzazione dei sistemi biochimici e microbiologici;
controllare progetti e attività nel rispetto delle normative sulla protezione ambientale, degli ecosistemi, della genetica e della sicurezza negli ambienti di vita e sul lavoro;
essere consapevole delle interazioni tra sistemi energetici e ambientali in riferimento all’impatto ambientale degli impianti e alle relative emissioni inquinanti.

COMPETENZE SPECIFICHE (Articolazione BIOTECNOLOGIE SANITARIE)

conoscere le metodiche per la preparazione e per la caratterizzazione dei sistemi biochimici, biologici, microbiologici e anatomici;
conoscere l’uso delle principali tecnologie sanitarie nel campo biomedicale, farmaceutico e alimentare, al fine di identificare i fattori di rischio e causali di patologie;
identificare e applicare studi epidemiologici, contribuendo alla promozione della salute personale e collettiva;
conoscere le normative sanitarie nazionali ed europee per la tutela della salute della persona.